为了让自己更快乐。

如果学习成绩是衡量学生的标准，那就试一试，看看自己的极限到底在哪里！

☆、第 18 章

教室里, 范老师把孩子们最近的表现告诉家长, “我很欣慰看到我们班的每个孩子都有变化, 他们发现了学习的乐趣, 并且愿意投入其中。当然，他们的健康成长不单是学习方面，与人交流、合作等方面都有明显进步。”

站在教室最后一排的个别科任老师低头撇了撇嘴，现在可是高三动员大会，得让家长明白高考的重要性。范老师居然全是说一些跟高考无关的事情，他可真是心大。

“范老师，我们相信您。有什么需要我们家长配合的地方, 您尽管开口。”

“是啊，孩子的进步离不开你们老师的帮助。我们当家长的平时工作忙，学习上也给不了孩子更好的建议。”

高三十一班的家长会在所有的班级中显得与众不同，就像他们班级的学生一样特立独行。

别的家长和老师都是激励孩子好好学习，以某某学姐、学长为榜样，争取考入XX重点大学；画面切换到高三十一班，就是另外一幅场景。

“思远，考不好没关系, 爸已经帮你联络好美国的学校。外国主张德智体美劳全面发展, 你的综合素质不差的。”

“蕾蕾，你看看你最近都瘦了。学习不能太拼, 妈妈会心疼的，知道吗？”

“姝儿，妈妈这个周末带你去上海看动漫展, 怎么样？门票我都提前买好了，你可不能放妈妈鸽子。休息是为了更好的学习，你说是吧？”

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